記得我
《記得我》若背景和人物都很醒目，可以觀察自己的視線先後如何移動，看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。文字和圖像若各自提供一部分資訊，可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼，觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。判斷畫風合不合胃口，最好交代自己最在意的圖像面向。
閱讀步驟
故事開場
《記得我》用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。光線如何分布也能觀察。同一個表情從不同角度呈現，可以比較自己的感受變化。
同一頁先通讀再細看，能比較整體與局部帶來的感受。大面積的空白如何安排，可以與旁邊較密集的部分對照。轉換角度時先找人物位置。
閱讀線索
沒有說話的畫格，可以看看視線、姿勢與周圍距離。閱讀動作場面時，先釐清位置和先後，較容易跟上畫面。如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。
文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。同一頁的閱讀經驗可能因觀看速度而改變，試著放慢一次，看看原本容易略過的空隙是否增加了不同感受。若一格畫面讓情緒停留得很久，可以辨認自己在看表情、背景還是構圖，找出真正牽引注意力的細節。
適讀方向
讀到安靜的畫面，不妨留意視覺資訊如何維持注意力。同一畫面可以看不只一次。重點未必就在畫面中央。
一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。看到反覆使用的角度時，可以先比較每次承載的資訊與情緒，再決定是否帶來變化，不必只依形式相似就判斷效果。判斷某段動作安排是否自然，除了看結果，也可以追蹤姿勢如何一步步改變，確認讀者能不能接上其中過程。
閱讀問答
營業二課!好看嗎？
背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。遇到跨頁畫面時，先看整體，再讀個別細節也無妨。不熟悉的畫法可以慢慢讀。
大嫂在哪裡看？
留白同樣參與閱讀感受。解釋一個分鏡為何容易理解，可以把視線移動的過程說出來，看看哪個位置提供了明確的方向。重讀時留意畫格之間的空隙，可以比較自己如何想像中間的動作，再確認前後的視覺線索是否支持那種連接。
看完真命天女找尋記還能看什麼？
談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。一個人物被放在畫面邊緣時，不必立即認定有特定象徵，可以先看視線與對話是否也把注意力帶向其他地方。描述畫面有層次時，可以從前景、人物與背景各找一個位置，說明它們怎麼分配視線，讓感受更容易和別人分享。
資料說明
透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。線條密集的地方不一定最重要，可以比較文字和視線的提示。角度改變時可以慢一點。
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